TVOŘÍLEK (kroužek v odpoledních hodinách): Cílem je hravou formou děti seznámit s barvami a nejrůznějšími výtvarnými i pracovními technikami. Podněcovat tak dětskou představivost, tvořivost a fantazii a procvičovat jemnou motoriku. Vést je k vyjádření svých emocí a vnímání okolního světa prostřednictvím vlastní tvorby.
ZPÍVÁNKY (kroužek v odpoledních hodinách): Cílem je prostřednictvím zpívání, frázování, návyků spojených s pohybem, rytmických i logopedických cvičení, hry na hudební nástroje a správného dýchání získat základy hudebně pohybových dovedností, pozitivně ovlivnit harmonický vývoj centrální nervové soustavy, zdravý fyziologický a psychomotorický vývoj.
HBITÝ JAZÝČEK – logopedická prevence (kroužek v odpoledních hodinách): Cílem je hravou formou zaměřit se na rozvoj slovní zásoby, osvojení si správných dechových a artikulačních návyků, cvičení na rozvoj paměti, myšlení a fantazie, cvičení pro rozvoj fonematického sluchu a cvičení pro rozvoj grafomotoriky.
JÓGA (kroužek v odpoledních hodinách): Cílem je prostřednictvím příběhů provádět systematický nácvik tělesných poloh, dechových cvičení, technik pro zlepšení koncentrace a meditačních technik.
POHYBOVĚ-TANEČNÍ (kroužek v odpoledních hodinách): Cílem je u dětí pomocí hudby rozvíjet pohyb, zdokonalovat koordinaci a rovnováhu, učit děti vnímat hudbu a pomocí pohybu vyjadřovat své pocity, nálady a emoce, naučit děti základní taneční figury, taneční chůzi a taneční kroky.
POHYBOVKY (kroužek v odpoledních hodinách): Cílem je utvářet a upevňovat pozitivní vztah dětí k pohybu. Pohybovky jsou ideálním pohybovým základem, zaměřuje se na základy atletiky, míčových her, koordinačního cvičení, obratnost, správné držení těla a všeobecný sportovní rozvoj dítěte. Probíhájí v příjemné atmosféře a herní formou.
Digitalizace v MŠ: Cílem projektu je vybavit školu digitálními pomůckami podporujícími rozvoj informatického myšlení u dětí. Učit je řešit problémové situace, dodržovat pravidla her a činností, podílet se na vytváření pravidel, spolupracovat ve dvojici a ve skupině. Prostřednictvím zakoupených digitálních pomůcek seznamovat děti s přínosy i riziky digitálních technologií, rozvíjet povědomí o chování v digitálním světě, učit je v rámci svých možností bránit se důsledkům nežádoucího chování.
Environmentální výchova: Cílem je rozvíjet prostřednictvím různých činností kladný vztah k sobě, k okolí, přírodě a prostředí, ve kterém žijeme. Cílem je vést děti k zodpovědnosti za vlastní chování, poznávat a chápat, že lidská činnost může životní prostředí chránit, ale také poškozovat. Na základě pozorování vlastních prožitků a zkušeností vést děti k ekologickému myšlení.
Minimální preventivní program: Cílem je podporovat duševní odolnost, rozvíjet osobnost a správné životní návyky, tzn. postupovat tak, aby se dítě cítilo bezpečně a vyrovnaně, důvěřovalo si, aby mělo dost příležitostí prožívat pohodu v přítomném čase, tím v sobě koncentrovat více tělesné, duševní a mravní odolnosti pro další život a pro jeho kritické momenty.
Předplavecký výcvik (deset lekci v plavecké škole): Cílem je hravou formou za pomoci plaveckých instruktorek, naučit děti nebát se vody, splývat, dýchat do vody, správným pohybům nohou a paží.
Lyžařská příprava (deset hodin v lyžařské škole): Cílem je rozvíjet tělesnou kondice, dravý životní styl, aktivní způsob trávení volného času a duševní stránku osobnosti dítěte.
Edukativně – stimulační skupiny (deset lekcí): Cílem je hravou formou rozvíjet schopnosti, dovednosti a funkce důležité pro zvládnutí bezproblémového čtení, psaní a počítání v první třídě. Realizováno ve spolupráci se Základní školou Letovice.
Čajovna (jednou týdně): Cílem je rozvíjet podnikavost, kreativitu, spolupráci i možnost seberealizace, vzbudit u dětí zájem o ochranu životního prostředí.