Děti si vytvářely základy aktivních postojů ke světu, k životu, pozitivních vztahů ke kultuře a umění, rozvíjely si dovednosti umožňující tyto vztahy a postoje vyjadřovat a projevovat. Děti si také rozvíjely řečové schopnosti, jazykové dovednosti receptivní – vnímání, naslouchání, porozumění a jazykové dovednosti produktivní – výslovnost, mluvní projev, vyjadřování.
