Děti si během 14 dnů osvojily elementární poznatky o okolním prostředí, které jsou pro ně blízké, smysluplné a přínosné, zajímavé a pochopitelné, využitelné pro další učení a životní praxi. Snažili se při tom zachycovat skutečnosti ze svého okolí a vyjadřovat své představy pomocí různých výtvarných dovedností a technik.
